mathematics – Nordic Research on Gender in Teacher Education

Adolfsson, Lena. 2005.

Flickor, pojkar, fysik och matematik. Skillnader i inställning mellan hög och lågpresterande i TIMSS 1995.

Mathematics: a female, male or gender-neutral domain? A study of attitudes among students at secondary level.

Kön och Matematik. GeMaprojektet, Gymnasierapport.

The effect of achievement, gender and classroom context on upper secondary students’ mathematical beliefs.

Gender comparisons of pupils’ self-confidence in mathematics learning.

Et kritisk blik på opgaverne i PISA med særlig vægt på matematik.

Gender mainstreaming of research on adults mathematics education: opportunities and challenges.

Gender issues in Finnish mathematics and physics education.

Gender differences favouring females in university students views of mathematics in Estonia.

Matematikprestationer och självuppfattning. En uppföljningsstudie i relation till skolspråk och kön.