Flickor, pojkar, fysik och matematik. Skillnader i inställning mellan hög och lågpresterande i TIMSS 1995.
mathematics
Brandell, Gerd & Staberg, Else-Marie. 2008.
Mathematics: a female, male or gender-neutral domain? A study of attitudes among students at secondary level.
Brandell, Gerd; Larsson, Sara; Nyström, Peter; Palbom, Anna; Staberg, Else-Marie & Sundqvist, Christina. 2005.
Kön och Matematik. GeMaprojektet, Gymnasierapport.
Hannula, Markku S. 2010.
The effect of achievement, gender and classroom context on upper secondary students’ mathematical beliefs.
Hannula, Markku S.; Maijala, Hanna; Pehkonen, Erkki & Nurmi, Anu. 2005.
Gender comparisons of pupils’ self-confidence in mathematics learning.
Henningsen, Inge. 2005.
Et kritisk blik på opgaverne i PISA med særlig vægt på matematik.
Henningsen, Inge. 2014.
Gender mainstreaming of research on adults mathematics education: opportunities and challenges.
Juuti, Kalle; Ahtee, Maija, & Hannula, Markku S. 2007.
Gender issues in Finnish mathematics and physics education.
Kaldo, Indrek & Hannula, Markku S. 2014.
Gender differences favouring females in university students views of mathematics in Estonia.
Linnanmäki, Karin. 2002.
Matematikprestationer och självuppfattning. En uppföljningsstudie i relation till skolspråk och kön.