Opettajattareksi sopimaton? Diskurssianalyysi seminaarien naisoppilaiden poikkeavuuden tulkinnasta ja kontrollista Suomessa 1860–1960-luvuilla.
discourse analysis
Arnesen, Anne-Lise & Mietola, Reetta & Lahelma, Elina. 2007.
The language of inclusion and diversity: policy discourses and social practices in Finnish and Norwegian schools.
Carlson, Marie. 2017.
”Invandrarkvinna”, ”svensk” och ”jämställd”: Om kategoriell komplexitet och (o)synliggörande i utbildning, politik och arbete.
Due, Karin. 2009.
Fysik, lärande samtal och genus. En studie av gymnasieelevers gruppdiskussioner i fysik.
Eidevall, Christian. 2009.
Det finns inga tjejbestämmare: Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek.
Franzén, Karin. 2006.
Is i magen och ett varmt hjärta. Konstruktionen av skolledarskap i ett könsperspektiv.
Hakala, Katriina. 2002.
Varmuuksia ja epäröintejä. Puhetapoja opettajan sukupuolesta.
Nyström, Eva. 2007.
Talking and Taking Positions. An encounter between action research and the gendered and racialised discourses of school science.