Kön och Matematik. GeMaprojektet, Gymnasierapport.
Assessment and evaluation
Brown, Rikke & Vestergaard, Louw Arnt. 2010.
Strategiske drenge og flittige piger.
Eriksson Gustavsson, Anna-Lena & Samuelsson, Joakim. 2008.
Den självvärderade literacyförmågans betydelse för pojkars och flickors studieresultat.
Forbes, Joan & Weiner, Gaby. 2013.
Gendering/ed research spaces: insights from a study of independent schooling Forbes, Joan & Weiner, Gaby (2013). Gendering/ed research spaces: insights from a study of independent schooling, International Journal of Qualitative Studies in Education, 26:4, 455-469, DOI: 10.1080/09518398.2013.765610.
Granath, Gunilla. 2008.
Milda makter! Utvecklingssamtal och loggböcker som disciplineringstekniker.
Hannula, Markku S. 2010.
The effect of achievement, gender and classroom context on upper secondary students’ mathematical beliefs.
Hansen, Erik Jørgen. 2005.
PISA et svagt funderet projekt.
Henningsen, Inge. 2005.
Et kritisk blik på opgaverne i PISA med særlig vægt på matematik.
Holm, Ann-Sofie. 2014.
Playing the class room game: A study of performativity, fabrication and gender in secondary school.
Jóhannesson, Ingólfur Ásgeir. 2006.
To Be a Male Role Model Or to be a Teacher.